FRANCO GALLEGO, Darwin Valmore. El prisma conceptual para la comprensión lectora en estudiantes con barreras para el aprendizaje. Revista de Educación con Altura, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–20, 2025. Disponível em: https://revistareduca.com/index.php/reduca/article/view/5. Acesso em: 18 oct. 2025.